Projektikohtumised
Riikidevahelised projektikohtumised, avakohtumised ja konsortsiumi ülevaatused NVC moodulite arendamise ja katsetamise käigus.
Vaata uuendusiJälgi riikidevahelisi projektikohtumisi, koolitustegevusi, pilootkatsetuste verstaposte ja konsortsiumi uudiskirju, kui NVC Game edeneb üle Euroopa.
Riikidevahelised projektikohtumised, avakohtumised ja konsortsiumi ülevaatused NVC moodulite arendamise ja katsetamise käigus.
Vaata uuendusiÕpetajate täiendkoolitus, töötoad ja praktilised seansid, mis valmistavad õpetajaid ette NVC Game'i läbiviimiseks partnerkoolides.
Vaata uuendusiKlassiruumi pilootkatsetused, katsetusfaasid ja verstapostiaruanded, kui mooduleid valideeritakse õpilaste ja õpetajatega eri riikides.
Vaata uuendusiOnline review after the Module 3 empathy and active-listening pilot. Hosted by Arte e Cultura Sociale, Italy.
TPM review after the Module 4 conflict-resolution pilot (14–18 December 2026). Hosted by Kohtla-Järve Maleva Põhikool, Estonia.
Introduce Module 5 (Words that Heal: Language for Dignity, Inclusion, and Cultural Sensitivity) to teachers and begin initial classroom implementation with Estonian pilot schools.
Hands-on implementation and structured evaluation of Module 5 pilots with teachers and school teams at Kohtla-Järve Maleva Põhikool.
Planning and feedback consolidation for Module 6 before final development, teacher presentation, and school implementation in Türkiye.
Present the finalized Module 6 (The OFNR Time Machine: Anti-Bullying Edition) and teacher toolkit to Turkish pilot schools — led by Kastamonu MEM.
Whole-school implementation day for Module 6 in Turkish pilot schools, with classroom activities, facilitator support, and evidence collection for final review.
Konsortsiumi lõpuüritus, kus tutvustatakse valideeritud mooduleid, digiplatvormi, pilootkatsetuste tulemusi ja avatud ressursse koolidele ning õpetajakoolitajatele.
MöödunudProjektikohtumineReview and feedback after pilots of Module 1 (NVC foundations) and Module 2 (observation without judgment). Hosted by Kastamonu MEM.
Present, implement sample activities, and evaluate Module 1–2 classroom pilots with participating teachers ahead of the summer TPM review in Kastamonu.
WP4 in-service training for project participant teachers and school leaders: structured PD, classroom toolkits, assessment frameworks, and NVC activity book orientation (João de Deus Association, Portugal).
Develop objectives, content, materials, assessments, and sample gamification for Module 1 (Words That Build Bridges: Foundations of NVC) with Kastamonu University pedagogy leads.
Partnerid vaatasid üle moodulite 1–2 prototüübid, leppisid kokku Türgi ja ELi koolide pilootprotokollid ning kavandasid kevadise õpetajate koolitustsükli.
Consortium start-up at Kastamonu University (2–6 February 2026): plan activities, confirm the six-module framework, assessment approach, and project website setup.
Consortium-wide introductory training for participating teachers and school leaders before Module 1 development — NVC foundations, project tools, and pilot preparation.
Consortium partners launched the 24-month KA220-SCH cooperation and aligned the module development and school pilot timeline.
Seda jaotist uuendatakse regulaarselt kogu projekti vältel. Uued kirjed avaldatakse pärast iga kohtumist või projekti olulist tähtsündmust.