Pilots

Pilootkatsetuste verstapostid

Klassiruumi pilootkatsetused ja katsetusfaasid, kus NVC Game'i mooduleid valideeritakse õpilaste ja õpetajatega Türgis, Saksamaal, Itaalias, Eestis ja Portugalis.

8 Loetletud pilootkatsetusi
5 riigis

Kõik kuus mängustatud NVC moodulit järgivad arendus → pilootkatsetus → ülevaatus tsüklit WP2 raames. Partnerkoolid viivad läbi klassiruumi pilootkatsetusi, koguvad õppijate tagasisidet ja hindamisandmeid ning suunavad tulemused TPM-ülevaatustesse ja moodulite parandustesse.

Koolide pilootkatsetused

Kuidas pilootkatsetused projekti toetavad

Kooskõlas WP2 moodulite ajakavaga (Cultivating Peaceful Communities.pdf, Project & WP Summary.pdf).

Mida pilootkatsetused annavad

  • Tõendid OFNR õpitulemuste, empaatia ja hinnangult vaatlusele üleminemise täpsuse kohta reaalsetes klassiruumides.
  • Struktureeritud tagasiside õpetajatelt, õpilastelt ja pilootkatsetuste läbiviijatelt pärast iga mooduli faasi.
  • Pilootkatsetuste hindamisaruanded ja parandused enne moodulite lõplikku vormistamist ja avatud levitamist.
  • Lõimumine mängustamise analüütikaga Moodle'is ja kaasnevas mobiilirakenduses.

Pilootkatsetuste rütm (2026–2027)

  • Moodulite 1 ja 2 klassiruumi pilootkatsetus — partnerkoolid, 6.–24. aprill 2026; hindamine 1.–5. juuni 2026 (Portugal).
  • Mooduli 3 pilootkatsetus — september–oktoober 2026; veebipõhine ülevaatus Itaalia võõrustamisel.
  • Mooduli 4 pilootkatsetus — detsember 2026 (Itaalia).
  • Mooduli 5 pilootkatsetused — Eesti, veebruar–märts 2027.
  • Mooduli 6 pilootkatsetused — Kastamonu MEM, mai–juuni 2027.

Verstapostid

Klassiruumi pilootkatsetused ja katsetusfaasid

Iga kaart viib pilootkatsetuse verstapostile kuupäevade, võõrustajariigi ja mooduli fookusega. Lisa fotosid ja hindamiskokkuvõtteid halduspaneelist, kui pilootkatsetused lõppevad.

Pilootkatsetuse verstapost

Modules 1 & 2 — Classroom Pilot

April 6, 2026
Partner countries (Türkiye, Germany, Italy, Estonia, Portugal)

School-based pilot of Module 1 (NVC foundations) and Module 2 (observation without judgment) with students aged 12–15 — baseline and formative assessment in partner schools.

Pilootkatsetuse verstapost

Modules 1 & 2 — Pilot Evaluation

June 1, 2026
Portugal

Present sample activities, implement in classrooms, and evaluate Module 1–2 pilot outcomes with teachers — evidence for the summer TPM review.

Pilootkatsetuse verstapost

Module 3 — Empathy & Active Listening Pilot

September 14, 2026
Partner countries (Italy host for online review)

Classroom pilot of Module 3 (Empathy in Action) after digital content and accessibility updates — perspective-taking and active-listening activities with pilot schools.

Pilootkatsetuse verstapost

Module 4 — Conflict Resolution Pilot

December 7, 2026
Italy

Pilot of Module 4 (Needs, Not Battles: Interests-Based Conflict Resolution) in partner classrooms, hosted by Arte e Cultura Sociale, Italy.

Pilootkatsetuse verstapost

Module 5 — Initial Classroom Pilot

February 22, 2027
Estonia

Initial implementation of Module 5 (Words that Heal: Dignity, Inclusion, and Cultural Sensitivity) with Estonian pilot schools — Kohtla-Järve Maleva Põhikool.

Pilootkatsetuse verstapost

Module 5 — Pilot Implementation & Evaluation

March 15, 2027
Estonia

Extended classroom implementation and structured evaluation of Module 5 pilots — learner feedback and assessment data for module revision.

Pilootkatsetuse verstapost

Module 6 — Anti-Bullying Pilot (Presentation Week)

May 24, 2027
Kastamonu, Türkiye (Kastamonu MEM)

Classroom pilot launch for Module 6 (The OFNR Time Machine: Anti-Bullying Edition) in Turkish schools — presentation week led by Kastamonu MEM.

Pilootkatsetuse verstapost

Module 6 — Whole-School Implementation Day

June 1, 2027
Kastamonu, Türkiye (Kastamonu MEM)

Whole-school implementation and evaluation day for Module 6 pilots — final classroom evidence before consortium summit and open-resource release.

Küsimusi koolide pilootkatsetuste kohta?

Võta koordineeriva asutusega ühendust teabe saamiseks pilootkoolide, osalemise ja hindamismaterjalide kohta.