Marcos dos Pilotos
Pilotos em sala de aula e fases de teste em que os módulos do NVC Game são validados com estudantes e professores na Turquia, Alemanha, Itália, Estónia e Portugal.
Cada um dos seis módulos CNV gamificados segue um ciclo de desenvolvimento → piloto → revisão no âmbito do WP2. As escolas parceiras realizam pilotos em sala de aula, recolhem o feedback dos aprendentes e dados de avaliação e integram os resultados nas revisões das RTP e nas revisões dos módulos.
Pilotos escolares
Como os Pilotos Apoiam o Projeto
Alinhados com o cronograma dos módulos do WP2 (Cultivating Peaceful Communities.pdf, Project & WP Summary.pdf).
O que os pilotos proporcionam
- Evidências sobre os resultados de aprendizagem do OFNR, a empatia e a precisão na distinção entre julgamento e observação em salas de aula reais.
- Feedback estruturado de professores, estudantes e facilitadores dos pilotos após cada fase do módulo.
- Relatórios de avaliação dos pilotos e revisões antes de os módulos serem finalizados e disseminados abertamente.
- Integração com a análise de gamificação no Moodle e na aplicação móvel complementar.
Ritmo dos pilotos (2026–2027)
- Piloto em sala de aula dos Módulos 1 e 2 — escolas parceiras, 6–24 de abril de 2026; avaliação 1–5 de junho de 2026 (Portugal).
- Piloto do Módulo 3 — setembro–outubro de 2026; revisão online acolhida pela Itália.
- Piloto do Módulo 4 — dezembro de 2026 (Itália).
- Pilotos do Módulo 5 — Estónia, fevereiro–março de 2027.
- Pilotos do Módulo 6 — Kastamonu MEM, maio–junho de 2027.
Marcos
Pilotos em Sala de Aula e Fases de Teste
Cada cartão liga a um marco de piloto com datas, país anfitrião e foco do módulo. Adicione fotografias e resumos de avaliação a partir do painel de administração à medida que os pilotos terminam.
Modules 1 & 2 — Classroom Pilot
School-based pilot of Module 1 (NVC foundations) and Module 2 (observation without judgment) with students aged 12–15 — baseline and formative assessment in partner schools.
Modules 1 & 2 — Pilot Evaluation
Present sample activities, implement in classrooms, and evaluate Module 1–2 pilot outcomes with teachers — evidence for the summer TPM review.
Module 3 — Empathy & Active Listening Pilot
Classroom pilot of Module 3 (Empathy in Action) after digital content and accessibility updates — perspective-taking and active-listening activities with pilot schools.
Module 4 — Conflict Resolution Pilot
Pilot of Module 4 (Needs, Not Battles: Interests-Based Conflict Resolution) in partner classrooms, hosted by Arte e Cultura Sociale, Italy.
Module 5 — Initial Classroom Pilot
Initial implementation of Module 5 (Words that Heal: Dignity, Inclusion, and Cultural Sensitivity) with Estonian pilot schools — Kohtla-Järve Maleva Põhikool.
Module 5 — Pilot Implementation & Evaluation
Extended classroom implementation and structured evaluation of Module 5 pilots — learner feedback and assessment data for module revision.
Module 6 — Anti-Bullying Pilot (Presentation Week)
Classroom pilot launch for Module 6 (The OFNR Time Machine: Anti-Bullying Edition) in Turkish schools — presentation week led by Kastamonu MEM.
Module 6 — Whole-School Implementation Day
Whole-school implementation and evaluation day for Module 6 pilots — final classroom evidence before consortium summit and open-resource release.
Questões Sobre os Pilotos Escolares?
Contacte a instituição coordenadora para informações sobre as escolas piloto, a participação e os materiais de avaliação.